初级

我很高兴地欢迎您到手机博彩app基督教小学。我们试图提供一个地方,孩子们可以灵性成长,学业,和社会的关怀和具有挑战性的环境,让他们能够感受到爱和信心增长。

我们的使命是在教育整个人荣耀上帝的家庭伴侣。我们保持我们的使命,在我们所做的一切的心脏。 我们力争通过精神上圣经整合所有的学术内容,查经班,每周教堂服务来开发我们的学生。

鼓励家长参与孩子的教育经验。有很多机会参与家长,如参加实地考察,做饼干,并且是神秘的读者。我们知道,教育孩子需要团队合作。我们期待能与您合作。

我们拥有世界上最好的老师和工作人员。你的孩子将学习和照顾的人谁真正爱他们。这是我们的荣幸帮助学生寻求神的国和荣耀他在我们所做的一切。

我鼓励您访问我们的网站,熟悉所有的东西OCS。我期待着与您和您的学生工作。 

这是福担任小学校长在这样一个优秀的学校!我很高兴能看到神如何继续在OCS工作。如果我可以给你任何进一步的帮助,请联系我通过我校的办公室,405-341-2265。

这是伟大的,是圣人!

太太。贝蒂娜凯茨
OCS小学校长

太太。贝蒂娜凯茨

ES校长

精神的形成

每年的精神强调

每年小学选择了我们的教堂和崇拜的一个主题。每年的主题有助于连接学习为我们的学生,使我们能够建立在以前教戒律。对于2018 - 2019年的主题是“他是......”我们都在强调基督的性格,所有的事情,他对我们和我们。我们对今年的诗句是启示22:13,KJV:“我是阿尔法和欧米茄,开始和结束,第一个和最后一个。”

基本教堂

定期教堂天都在上小学建设的礼堂周三。学生在等级3-5满足从教堂8:15 - 9:00; 9:40 - 学前班,二年级的学生,从9:10见面。偶尔,我们会偏离满足教堂在星期三的时候,我们有学校范围的事件,如祖父母日,退伍军人日,感恩教堂和教堂复活节。父母和其他客人都欢迎加入我们的教堂。

请在小学办公室签名并再进学校礼堂得到访问者的徽章。对学生的着装上教堂天略作修改。请参阅基本的正式着装说明学生手册。

圣经学者综合

在参加一个基督教学校的好处之一是机会对所有的学术内容的圣经的角度来看,不只是圣经班。在小学课程内容走近上帝的存在,并已积极与他从一开始就参与创立了基础。没有什么是偶然发生的,历史是在某一个方向移动,并有生命的棘手问题以神为中心的答案。而圣经没有解决每一个问题或提供每一个主题的细节,圣经确实提供了广阔的神学,伦理,哲学原则,可以为每一个学科的框架。教师OCS工作,确保学生知道神与每一个学科做。

每日圣经班

独特的OCS教育的每日查经班。各小学的学生收到每日圣经指令。圣经被认为是一个上小学的核心类。学生获得垂直排列的圣经课程,建立在圣经知识的基础上,随着年龄的增长,相应的应用程序。

课程

课程选择

课程由OCS管理和教师设计的。护理是考虑到与国家和民族的标准保持一致,以确保OCS学生掌握的内容和技能,每个年级水平至关重要。国家和国家标准被认为是什么OCS学生应该学习的最低。在许多情况下,课程设计,将超过这些标准和丰富学生的技能和内容的掌握。课程映射和概括。

课本是不是课程,而是被视为一种重要的资源,以满足学习objectives.textbooks是由政府确定的周期正式审查。教科书中通过由主引导和包括从教师输入的过程选择。在接收教师的输入和咨询州和国家课程标准,校长则提出建议,以校长,谁授予的教科书通过最后审批。采用基督教课本接收得到强有力的考虑时,教科书的内容与学术课程的学习目标对齐。

课程审查

课程是不断检讨,认真考虑给予学校的使命和目的的学习成果。而课程映射和概括,它可以被调整,以造福于学习需要和学校的教育目标。在课程最后的修改必须由校长和校长批准。主要课程变化传达给父母。必要卓越的持续计划课程的改革,在年度预算中优先考虑。

学术支持

学术支持计划

在小学课堂上,教师触网努力提供必要的个别学生的分化水平。在分化的那个水平是不够的,可以提供额外的学术支持。学术支持计划是由教师颁发了证书,培训提供了一个成功的办学经验学生准备必要的支持人员。

小学方案提供了一个拉出实验室,学生每天接收,在人的学术支持与学术支持老师。该计划的目标阅读的不足和提供基于研究的干预措施,为学生提供识字和需要学术上的成功执行功能的技能。除了一对单和小团体的支持下,学生也接收,协助正规课堂教师在满足学生的需求,学术支持计划。

Qualifications & 入场 Procedure

有资格获得学术支持服务,学生是通过父母,老师或行政认定。学术斗争和低三个档次往往一个学生可能需要额外的支持,第一个指标。一旦孩子被确定,主要应得到通知。一旦确定,基本校长将与家长见面,如果有必要,建议进一步的测试和推荐人才,以确定学生的缺陷的性质和需要采取的行动。

计划学费

参加学术支持计划的费用为每年$ 1,000。对于谁也不需要服务的整个年级的学生,每年的学费会按比例分配。

学术支持网站

在这里,你会发现你的学生成功的有用信息: 太太。 wishard的班

期望

很高的期望

教师必须持有学生有很高的期望。当学生认识这些期望,他们将达到向上实现回应。

Teacher Attitude & Responsibility

教师谁拥有积极的态度具有塑造学生的态度必要的影响。老师的态度是学习的促进者谁鼓励和学生相信,谁需要在每个细节上精益求精之一。

所有的孩子都能学习

所有的孩子都能学到无论什么标签被放置在他们身上,无论是学习残疾,社会经济地位低,不稳定的家庭生活,内城,还是农村。

建立自尊

建立自尊的关键是帮助学生相信他们有能力学习,并激励他们去尝试。

相互尊重的气氛

学生有权在该错误被视为学习机会和他们的想法和努力表示赞赏相互尊重的气氛包围时要采取必要的风险增长。教师必须延伸到学生同样的尊重,他/她想要从他们那里收到。

Teacher Knowledge & Skill

教师要有丰富的知识和熟练的学习理论和教学方法,使学生取得学业和社会成功。

到达

早上落客

清晨的监督是需要清晨照顾小学生。这种护理的目的是帮助工作父母谁必须先于上午07点50分下降,因为他们的工作日时间关闭自己的孩子。这种关心不是为谁希望避免拼车线或谁愿意来上学年初朋友前来参观的孩子家长。为了提供一个安全的成人与儿童的比例,请尊重这种服务的意图。请注意:在成人监督将无法使用,直到上午7:30,请协助我们确保学生通过前7:30不脱落您的孩子适当的监督

之前,上午07点50抵达的小学生会去上小学的建设。他们可能经过上午7:30最早晨到达的任何时间,学生将在观众席就座。在观众席被用于其他活动的早晨,学生们将被引导到上小学建筑物内的另一个房间。

落客程序

所有OCS学生的安全,请遵守规定的政策。流量模式已经仔细考虑,并且基于许多因素,我们的学生特别是安全性。

预K,幼儿园,第四和第五级

-K预,幼儿园,第四和第五级学生在上基本构建的前面或沿着下基本构建被丢弃掉。在上小学建设脱落时,请拉一路前行。在小学低建筑脱落时,请使用指定的落客点沿路边领先进入上小学的建设和小学低建筑的底层。此落客点的入口为2ND 街。加快到来的过程和防止不必要的tardies,几辆车应该在同一时间卸载。

加快到来的过程和防止不必要的tardies,几辆车应该在同一时间,学生卸载,直到他们到达建筑物之间的门的入口可以沿着人行道行走。学生应该退出路边靠近侧面他们的汽车。因为他们的车靠近路边或落客的学生应准备退出。如果年幼的孩子不能自行退出他们的车,家长应该将车停在附近的小礼拜堂的面积和走他们的孩子在人行道上。

第一,第二,和第三级

第一,第二和第三级的学生可以从I-35正面路(大十字附近)进入。遵循拼车地图,直到学生是附近的小礼拜堂。请尽量向前拉,以便在每次卸载六个或更多的汽车。从我们的基本的工作人员会有人值班,协助交通流和学生安全抵达。学生应该在卸载最靠近路边的车辆的侧面。学生应准备好时,他们的车到达落客点卸载。

到达此落客之前,上午07时50分的学生应该去上小学的建设。工作人员将无法使用安全地卸下学生,直到上午07点50

不同的下车点

家庭或合乘用谁需要孩子在不同的点上下车可以选择哪些落客点是最方便的。直到学前班和幼稚园的学生熟悉校园,大多数家庭可能会感觉更舒服利用从第二条街的入口,因为这是更接近最年轻学生的教室。

之后,上午08时05分抵达

在上午08点05分开始后抵达所有小学生应在上小学楼前下车。学生将进入小学办公室,获得缓慢滑动。如果一个孩子后,上午08时10分抵达,家长应停车,然后步行他们的孩子进入小学的办公室签下他们的一天。门后启动的时候自动锁定,防止进口未经授权的人。

解雇

午后回升

由于施工和安全问题以及大量外学生:没有公园,拿起就会使用。我们主要关心的是你的孩子的安全。 (午后回升地图)

父母谁在我们的停车场在下午2时55分抵达甚至下午3:00 - 下午3时05分就能找回自己的孩子及时和帮助我们都在减少交通问题。家长们也将能够避免排队等候的无奈。很多司机觉得有必要在下午2:15到达或下午2:30 “获得一致的最佳地点,”但它的工作原理最好只是在2:55之间到达学校 - 下午3时05分

绿色

预k和幼儿园单个骑手

蓝色

等级4 - 5及其弟妹

红色

1 - 3年级和他们的兄弟姐妹和小学生与中学生兄弟

预k和幼儿园

-K前和幼儿园单个骑手将在前面和到上部基本建筑物的侧面被拾起。学前班和幼儿园的单车手将在下午2时55分被解雇司机会从2进入停车场ND 街。家长应遵循绿色箭头和形成双堆叠线排的左边。请按照绿色箭头的红绿灯过去高中退出。参照地图和你的小组对更多的细节色彩。 -K前和幼稚园的学生,在一个单一的拼车多的车手将在下午2时55分被解雇加入他们的最古老的兄弟姐妹。记得1 - 3年级将在红线和档次4-5将在蓝线。

第一,第二和第三级

第一,二,三年级的学生将使用小礼拜堂回升。司机会从I-35正面路入口(大十字附近)进入。家长应遵循的红线。

四,五年级

第四和第五年级学生,与那些谁拥有弟妹一起,将在上小学大楼前有所回升。四年级学生将在不久的访客的停车草。五年级的学生将等待的门廊下。司机会从2进入ND 街道,并按照蓝线在圣徒大道退出灯。

学生中学的兄弟姐妹

中学的兄弟姐妹会步行到小学拾取区域加入他们的兄弟姐妹。他们将使用人行横道或者初中。

孩子在一个以上的建筑物

由于安全原因,并保持我们的小家伙安全我们最大的努力,我们只允许高中的兄弟姐妹从与事​​先通知我们的办公室自己的拼车路线拿起他们的弟妹。帮助父母谁只是想通过一个回升线开车,我们让哥哥姐姐加入他们的弟弟在基本线。

拿起孩子楼内

我们恳请家长按照上文所述的回升过程。请不要去接孩子的建筑物或他们的课堂外内。教师的教,直到最后一分钟,我们需要保持我们的走廊清晰和安静。

午餐

午餐是学生的一天,一个重要的时刻。它是一种营养补给以及与同龄人社会连接的机会的时间。

传统的厨房

OCS很高兴能与传统厨房的合作伙伴。查看午餐菜单和秩序的午餐点击 这里.

位置

我们整天学前班学生在教室吃午饭。所有幼儿园 - 5年级的学生吃在我们学校的食堂。

加入你的孩子吃午饭

家长都欢迎加入他们的孩子吃午饭。家长应检查,在我们的小学办公室和食堂满足他们的孩子之前获得访问者的徽章。父母被允许在食品外部带来了他们的孩子。家长也欢迎订购我们的传统厨房的托盘。值班老师会帮助你和你的孩子的座位安排。

把你的孩子在校外吃午饭

偶尔,家长选择带着孩子离开校园一个特殊的午饭时间。家长应检查孩子出通过我们的基本的办公室。请参阅午餐和凹槽时间表。每一个应该尝试让学生来上课,并准备学习,一旦类已经从食堂和/或凹陷返回。家长应该只需要他们的孩子共进午餐(而不是他们的孩子和一个朋友 - 甚至从朋友的父母许可)。

KIDZ KARE

KIDZ KARE是一个学校后护理方案,OCS学生的父母的工作日程不允许立即课后回升。该方案提供了一个有趣的,培育环境,让学生可以参加各种各样的活动,如:

  • 家庭作业
  • 艺术和手工艺品
  • 谜题
  • 图书
  • 小吃
  • 操场时间
  • 电脑
  • 游戏

小时

该计划解雇后立即开始,并至周五下午5:30,周一结束。

成本(2019 - 2020)
  • 1天每周$ 350(每年,每名儿童)
  • 每周2天$ 650
  • 每周1天$ 960个
  • 每每周4天$ 1,280个
  • 每周5天$ 1,600个
  • 报名费$ 50(每个家庭)

公开招生

在四月到2020年,招生将打开目前没有参加KIDZ KARE程序中的所有OCS的学生。家长可以通过填写报名表(见上文),并将其与$ 50的不可退还报名费(每个家庭)和作废支票返回OCS商务办公报名参加他们的孩子。将优先于先来给予先服务基础上那些谁已经把他们的形式和报名费。

有关更多信息,请联系艾米·托马斯,KIDZ KARE总监: athomas@ocssaints.org.

继续招生

参与该计划是保留入学OCS学生的父母有与工作有关的冲突不允许课后回升。学生必须在程序中参与进行注册。在学年中下降的插件是不允许的。

空间是有限的,学生们接受了先到先得的基础上。优先考虑的是目前就读的学生。确保明年招生,目前在校生必须表明他们渴望在周一,2020年4月13日由2020年4月13日带来了作废的支票与申请表(见上文)一起重新注册。